Förderunterricht

Um Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt „Lernen“ bestmöglich gerecht zu werden, findet der Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 in der Regel in kleineren Lerngruppen statt. Diese überschaubaren Kurse ermöglichen es unseren Lehrkräften, noch gezielter auf das individuelle Lerntempo, die Stärken und die Interessen jedes einzelnen Kindes einzugehen. In der ruhigen, vertrauensvollen Atmosphäre kleiner Gruppen fällt es leichter, Fragen zu stellen, eigene Lösungswege auszuprobieren und Erfolgserlebnisse zu sammeln – wichtige Bausteine für ein starkes Selbstvertrauen und Freude am Lernen. Zeigt sich, dass ein:e Schüler:in entsprechend leistungsstark ist, ist auch der Wechsel in einen regulären Kurs möglich – dort erfolgt der Unterricht dann im Rahmen der Binnendifferenzierung auf einem leistungsstärkeren Niveau.

Im Jahrgang 10 gibt es keine gesonderten Kurse für den Förderschwerpunkt Lernen: Die Schüler:innen sind fester Bestandteil der regulären Kurse und Lerngruppen und werden dort im Rahmen der Binnendifferenzierung auf ihrem jeweiligen Niveau unterrichtet. Am Ende des Schuljahres schreiben sie gemeinsam mit allen, die die Berufsbildungsreife anstreben, dieselbe Vergleichende Arbeit in Deutsch und Mathematik und erwerben darüber den Berufsorientierenden Abschluss (BOA) oder einen der Berufsbildungsreife gleichwertigen Abschluss. Die gemeinsame Vorbereitung im vertrauten Kursverband bereitet sie so von Beginn an realistisch auf diese wichtige „Prüfung“ vor – eingebunden in die Gemeinschaft, mit dem Ziel, gemeinsam mit der Klasse einen erfolgreichen Abschluss zu erreichen.

Auch darüber hinaus sorgen wir für zusätzliche Unterstützung: In vielen weiteren Unterrichtsstunden ist eine zweite Lehrkraft mit im Klassenzimmer, sodass individuelle Hilfestellung im Team direkt im laufenden Unterricht möglich ist.

Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ werden zieldifferent und nach einem individuellem Förderplan unterrichtet. Ein eigens erstellter Stundenplan stellt sicher, dass die Schüler:innen in Kleingruppen passgenau auf ihrem Niveau unterrichtet und gefördert werden.
Beim Unterricht in der Kleingruppe legen wir Wert auf eine anregende Lernumgebung und lebenspraktische Ausrichtung. In diesen Fördergruppen profitieren die Schüler:innen besonders von dem  jahrgangsübergreifenden Unterricht. Bei der Teilnahme am regulären Unterricht erhalten die Schüler:innen – je nach Bedarf – zusätzliche Unterstützung durch den Inklusionshelfer oder eine zweite Lehrkraft. So ermöglichen wir jedem Kind eine Förderung, die seinen Bedürfnissen und Möglichkeiten am besten entspricht.

Zusätzlich besuchen wir in diesem Schuljahr mit dem 8., 9. und 10. Jahrgang einmal wöchentlich die Lernwerkstatt des Trägers Zukunftsbau.

Für unsere Schüler:innen mit Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ sind Frau Görner und Herr Ibrahim zuständig. Herr Brachten unterstützt Schüler:innen mit diesem Förderschwerpunkt sowie Schüler:innen mit Autismus oder dem Förderschwerpunkt „Körperlich-motorische Entwicklung“.